Jessica Eismann-Schweimler

  • Der besondere Artikel

    „Teacher in role“ – ein performativer Ansatz in der Medizindidaktik

    Lehrbereich Allgemeinmedizin, Universitätsklinikum Freiburg, Medizinische Fakultät, Albert-Ludwigs-Universität FreiburgPeer reviewed article eingereicht: 19.05.2020, akzeptiert: 14.07.2020DOI 10.3238/zfa.2021.0032–0035HintergrundPerformative Unterrichtsmethoden sind bislang in Form von „Dramapädagogik“ vor...

    Ausgabe 1/2021

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